教学体育器材是体育教学成绩的介质，与此同时，教学体育器材场地是提升体育教学质量的重要原因之一，场地归类于教学手段，它为教学的效果服务，为教学目标而存在;也为教学的内容进行服务。如果想要达到科学利用体育器材场地教学效果的目标，我们需要在完成体育器材合理配备的条件下，体育教师要创新思维，不断的探索教学方式，灵活的运用各种教学手段，不是单纯的适用器材和场地，而是合理的适用并综合利用问题。
提升体育教学效果是体育老师不停去探索的动力，但是他们关注点在于是如何利用体育教学手段和改进他们，并没有将太多的目光投放在教学体育器材和场地的利用上，往往会忽视他们的重要性。所以在体育课堂中应该充分利用器材场地，通过世界教学有效提升教学效果，提高学生学习的主动性。
学校体育器材以及场地是保证体育课程，体育训练以及活动能够正常惊醒的重要指标，对体育器材和场地进行合理的利用和开发能够在一定程度上满足体育教学的需求，并且对体育场地的缺乏得到一定的环节，也希望大家对体育教学的基本条件进行关注，逐渐改变状况。
